نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
نهاد «صدای حق و عدالت» در اعلامیه‌ای خواستار بازگشایی فوری درهای مکتب‌ها، لیسه‌ها و دانشگاه‌ها بر روی دختران در افغانستان شده است. این نهاد از همه نهادهای داخلی و بین‌المللی، رهبران سیاسی، عالمان دینی، فعالان اجتماعی و مسئولان آموزشی خواسته است تا برای تحقق این امر اقدام جدی انجام دهند.
مکتب‌ها و دانشگاه‌های دختران در افغانستان از سنبله ۱۴۰۰ خورشیدی (اوت ۲۰۲۱ میلادی)، همزمان با تسلط دوباره گروه طالبان بر کشور، بر روی دختران بسته شدند. طالبان اعلام کرده بودند که تا فراهم شدن شرایط شرعی و فرهنگی، دختران بالاتر از صنف ششم اجازه تحصیل ندارند. این تصمیم موجب شد میلیون‌ها دختر در افغانستان از ادامه آموزش و پرورش محروم شوند.
در اعلامیه «صدای حق و عدالت» آمده است که آموزش دختران «پایه فکری، اخلاقی و اقتصادی توسعه هر ملت» است و هیچ جامعه یا نظامی نمی‌تواند بدون حضور فعال نیمی از جمعیت خود، مسیر پیشرفت، صلح و تمدن را طی کند. این نهاد تأکید کرده است که حق آموزش از جمله حقوق فطری، شرعی و مدنی انسان‌ها است و هیچ وضعیت سیاسی یا تبعیض فرهنگی نمی‌تواند آن را سلب کند.
اعلامیه افزوده است که محروم‌کردن دختران از آموزش «باعث گسترش فقر، بی‌عدالتی و عقب‌ماندگی در جامعه می‌شود» و دختران «تنها مادران آینده نیستند، بلکه آموزگاران، پزشکان، مهندسان، رهبران و سازندگان آینده جامعه‌اند».
در پایان، «صدای حق و عدالت» تصریح کرده است: «آموزش خط قرمز ماست؛ بستن درهای دانش، بستن درهای پیشرفت جامعه است.» این نهاد از مسئولان خواسته است تا هرچه زودتر زمینه بازگشایی نهادهای آموزشی دختران را فراهم کنند.
در روز جهانی علم برای صلح و توسعه، حامد کرزی بار دیگر از ضرورت آموزش دختران و پسران سخن گفت و خواستار بازگشایی مکاتب و دانشگاه‌ها شد. این سخنان در ظاهر از سر دلسوزی برای آینده افغانستان است، اما برای بسیاری از ناظران، یادآور چهره‌ای است که در سقوط جمهوریت، بازگشت طالبان و فروبستن درهای […]
در جهانی که طالبان دختران را از آموزش محروم کرده‌اند، تیم رباتیک دختران افغانستان با دانش، خلاقیت و همبستگی، پرچم امید را در پاناما برافراشتند. آنان از دل مهاجرت و محدودیت برخاستند تا ثابت کنند که اراده، مرز نمی‌شناسد. این حضور، نه‌فقط رقابت علمی، بلکه اعتراض خاموشی است علیه حذف زنان و سرکوب استعدادها.
یازدهم اکتوبر، روز جهانی دختر است؛ روزی برای تجلیل از امید، آموزش و توانمندی. اما در افغانستان، این روز به نمادی از محرومیت، سکوت و مقاومت بدل شده است. میلیون‌ها دختر پشت درهای بسته‌ی مکاتب و دانشگاه‌ها، از ابتدایی‌ترین حقوق انسانی خود محروم‌اند نه به‌دلیل جنگ، بلکه به‌دلیل سیاستی که از آگاهی می‌ترسد. در سرزمینی […]
یونیسف و یونسکو در گزارشی تازه هشدار داده‌اند که میلیون‌ها کودک افغانستانی با وجود حضور در مکتب، مهارت‌های پایه‌ای خواندن و نوشتن را یاد نمی‌گیرند. این بحران آموزشی، ناشی از کمبود آموزگار، ضعف زیرساخت‌ها و محدودیت‌های آموزشی است و نسل آینده افغانستان را با خطر محرومیت از تحصیل و فرصت‌های شغلی روبه‌رو کرده است. کارشناسان آن را یک «فقر یادگیری» گسترده می‌دانند.