نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
طالبان با آغاز کارزار جمعآوری کتابهای ممنوعه در بامیان، سیاست حذف منابع فکری و مذهبی را وارد مرحلهای تازه کردهاند. این اقدام که کتابهای دینی شیعیان و برخی آثار علمی را نیز هدف قرار میدهد، با انتقاد فعالان فرهنگی روبهرو شده و نگرانیها درباره تشدید محدودیتهای فرهنگی و آموزشی را افزایش داده است.
روشهای یادگیری با گذر زمان دگرگون شدهاند؛ از کتابهای سنتی و کتابخانههای خانگی تا پادکست، ویدئو و هوش مصنوعی. ارزش واقعی دانش نه در انباشت اطلاعات، بلکه در فهم عمیق، تحلیل انتقادی، عمل به آن و بهرهگیری درست از ابزارهای نوین نهفته است. نسل جدید با روشهای مدرن، میتواند سریعتر و کاربردیتر به علم دست یابد.
در میان بحرانهای فزاینده آموزشی و اجتماعی در کشور، توقف فعالیت کتابخانههای سیار چهارمغز در کابل، نه تنها یک خبر ناراحتکننده، بلکه نشانهای از عقبنشینی تدریجی امیدهایی است که در دل کودکان این سرزمین جوانه زده بود. این پروژه که از سال ۲۰۱۸ با هدف ترویج تفکر انتقادی، تشویق به مطالعه و فراهمسازی دسترسی برابر به منابع آموزشی آغاز شده بود، حالا بهدلیل «محدودیتها» و «چالشهای عملیاتی» متوقف شده است؛ تصمیمی که از سوی تیم چهارمغز و فرشته کریم، فعال حقوق کودک، در اطلاعیهای رسمی اعلام شد.
آیا نابرابری فقط مسئلهای اخلاقی است یا تهدیدی واقعی برای سلامت و امنیت اجتماعی؟ ریچارد ویلکینسون در کتاب تأثیرگذار خود «تاوان نابرابری» با اتکا به دادههای علمی و پژوهشهای گسترده، نشان میدهد که شکافهای اجتماعی نهتنها عدالت را زیر سؤال میبرند، بلکه بنیانهای سلامت روانی، جسمی و اجتماعی جوامع را نیز متزلزل میکنند.
نظریه استبداد شرقی، که با نام کارل ویتفوگل گره خورده است، تلاشی است برای فهم چرایی شکلگیری دولتهای متمرکز و استبدادی در جوامع شرقی. این نظریه با تمرکز بر نقش حیاتی منابع آب در کشاورزی، به بررسی پیوند میان مدیریت منابع طبیعی و ساختارهای سیاسی میپردازد.
همزمان با انتشار کتاب تازه دکتر محمدامین احمدی، رئیس پیشین دانشگاه ابنسینا، پرسشی بنیادین در مرکز توجه قرار گرفته است: آیا مردم افغانستان میتوانند بدون توسل به خشونت، مسیر تغییر و دستیابی به صلح پایدار را طی کنند؟ این اثر پژوهشی که بهزودی از طریق وبسایت بنیاد اندیشه در دسترس عموم قرار خواهد گرفت، با […]
صفحه ما را دنبال کنید