نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
اعلام نتایج کانکور ۱۴۰۵ افغانستان، با معرفی برترین داوطلبان، بار دیگر توجه‌ها را به وضعیت نظام آموزشی این کشور جلب کرد. این موفقیت‌ها در حالی رقم خورده که دختران برای چهارمین سال پیاپی از شرکت در کانکور و ورود به دانشگاه‌ها محروم مانده‌اند؛ وضعیتی که بحران عدالت آموزشی و پیامدهای توسعه‌ای آن را بیش از پیش برجسته می‌کند.
انتصاب «مولوی بهادر خلیل» به ریاست دانشکده مهندسی دانشگاه هرات، موجی از واکنش‌ها را در میان استادان، دانشجویان و کاربران شبکه‌های اجتماعی برانگیخته است؛ واکنش‌هایی که بار دیگر پرسش درباره معیارهای علمی، شفافیت انتصابات و روند فزاینده سیاسی‌سازی دانشگاه‌ها در افغانستان را برجسته کرده است.
اخراج دسته‌جمعی اساتید دانشگاه تخار، از جمله حبیب عبادی، نشان‌دهنده تداوم سیاست حذف کادرهای علمی متخصص در کشور است. این اقدامات که در فضای سکوت نهادهای مسئول صورت می‌گیرد، نگرانی‌های گسترده‌ای را در میان نخبگان بابت افت کیفیت آموزشی و سیاسی‌شدن محیط‌های اکادمیک ایجاد کرده است. خانواده دانشگاهی این روند را ضربه‌ای جبران‌ناپذیر به پیکره دانش و تخصص تلقی می‌کنند.
کوثر عزیزی، دانشجوی اوزبیک‌تبار افغانستانی از ولایت فاریاب، در رقابت علمی معتبر میان دانشجویان کشورهای عضو جامعه کشورهای مستقل همسود، مقام نخست را کسب کرد. او با دریافت مدال طلا و تندیس طلایی، بار دیگر توانایی‌های علمی خود را به نمایش گذاشت. خانواده‌اش این موفقیت را افتخار بزرگی برای دختران افغانستان دانسته‌اند.
نهاد «صدای حق و عدالت» خواستار بازگشایی فوری مکتب‌ها، لیسه‌ها و دانشگاه‌های دختران افغانستان شد. این مکتب‌ها از ماه سنبله ۱۴۰۰ خورشیدی توسط گروه طالبان بر اساس ملاحظات شرعی و فرهنگی بسته شدند. این نهاد تأکید کرده است که محرومیت دختران از آموزش مانع توسعه فکری، اقتصادی و اجتماعی کشور شده و بازگشایی فوری ضروری است.
وزارت تحصیلات عالی طالبان ترفیع علمی استادانی را که ظاهر و رفتارشان مطابق معیارهای شریعت مورد نظر این گروه نباشد، متوقف کرده است. سندی رسمی نشان می‌دهد که «سیرت و صورت» استادان اکنون شرط اصلی ارتقای علمی در دانشگاه‌های افغانستان است.
صفحه ما را دنبال کنید