نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
در کابلِ امروز، جایی که آموزش دختران به تصمیمات سیاسی گره خورده، ثنا (نام مستعار)، دختر ۲۱ ساله‌ای از منطقه خیرخانه، روایت زندگی‌اش را بازگو می‌کند؛ داستانی که از یک مسیر تحصیلی روشن آغاز شد و به چالشی روانی و اجتماعی انجامید.
منابع آگاه از داخل کابینه طالبان، در گزارشی که نخستین بار از سوی رسانه‌های بین‌المللی منتشر شد، تأیید کرده‌اند که ملا هبت‌الله آخوندزاده، رهبر طالبان، در نشست کابینه این گروه در قندهار دو هفته پیش اعلام کرده است که زنان نه‌تنها حق آموزش عصری را ندارند، بلکه حضور آنان در مدارس دینی نیز «جواز شرعی» […]
«جنبش زنان ترک‌تبار افغانستان» در واکنش به تخریب تندیس امیر علی‌شیر نوایی، شاعر و اندیشمند نامدار تیموری، در شهر مزارشریف، این اقدام را حمله‌ای آشکار به حافظه جمعی و هویت فرهنگی مردم ترک‌تبار خوانده و آن را محکوم کرد. این تندیس در تاریخ ۲۹ اسد ۱۴۰۴ توسط شهرداری مزارشریف تحت کنترل طالبان تخریب شد. به […]
بنیاد ملاله، به رهبری ملاله یوسفزی – فعال جهانی حق آموزش دختران و برنده جایزه صلح نوبل – اعلام کرده است که بیش از سه میلیون دالر برای حمایت از آموزش دختران در افغانستان و پیگرد حقوقی آپارتاید جنسیتی اختصاص داده است؛ اقدامی که در سایه محرومیت میلیون‌ها دختر از آموزش، صدای عدالت‌خواهی را جهانی‌تر […]
در پی تداوم محرومیت آموزشی دختران افغانستانی، «حرکت فکری افغان‌ها» با انتشار پیامی از سوی نیلوفر ابراهیم‌خیل، عضو شورای رهبری این حرکت و مسئول آن در کانادا، خواستار اقدام جهانی برای پایان دادن به آنچه «نسل‌کشی آموزشی» خوانده شده، شد. ابراهیم‌خیل در این پیام با لحنی احساسی و اعتراضی اعلام کرد: «ما صدای مهاجران افغان […]
در ۲۸ اسد ۱۲۹۸ خورشیدی، افغانستان با امضای توافق‌نامه راولپندی استقلال سیاسی خود را از بریتانیا به‌دست آورد. اما با گذشت بیش از یک قرن، نه‌تنها بهره‌برداری پایدار از این استقلال حاصل نشده، بلکه در برخی عرصه‌ها، از جمله حقوق زنان، کشور به وضعیت‌هایی بازگشته که فراتر از عقب‌گرد تاریخی تلقی می‌شود. این گزارش، نگاهی […]