نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
با انتشار اطلاعیه‌ای از سوی یک مکتب، مشخص شد که دانش‌آموزان افغانستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ملزم به پوشیدن یونیفورم جدیدی خواهند بود که توسط طالبان تعیین شده است. این تصمیم، که با واکنش‌های گسترده‌ای از سوی شهروندان و فعالان حقوق بشر مواجه شده، نگرانی‌ها در مورد تلاش برای «طالبانیزه کردن» نظام آموزشی را افزایش […]
با انتشار اطلاعیه‌ای از سوی یک مکتب، مشخص شد که دانش‌آموزان افغانستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ملزم به پوشیدن یونیفورم جدیدی خواهند بود که توسط طالبان تعیین شده است.
این تصمیم، که با واکنش‌های گسترده‌ای از سوی شهروندان و فعالان حقوق بشر مواجه شده، نگرانی‌ها در مورد تلاش برای «طالبانیزه کردن» نظام آموزشی را افزایش داده است.
بر اساس این اطلاعیه، دانش‌آموزان مقاطع مختلف تحصیلی باید یونیفورم‌های متفاوتی را بر تن کنند. دانش‌آموزان صنف‌های اول تا نهم ملزم به پوشیدن پیراهن و تنبان آبی همراه با کلاه سفید هستند، در حالی که دانش‌آموزان کلاس‌های دهم تا دوازدهم باید پیراهن و تنبان سفید به همراه دستار یا لنگی بپوشند.
این تغییرات در راستای اجرای لایحه ۹ ماده‌ای است که توسط هبت‌الله آخوندزاده، رهبر طالبان، به امضا رسیده و بر اساس آن، یونیفورم تمامی مکاتب دولتی و خصوصی در افغانستان باید به رنگ‌های سفید و آبی با دستار یا کلاه تعیین شود.
منتقدان این طرح، آن را گامی در جهت تحمیل ایدئولوژی طالبان بر دانش‌آموزان و محدود کردن آزادی‌های فردی آن‌ها می‌دانند. آن‌ها معتقدند که طالبان با تغییر نصاب آموزشی و یونیفورم مدارس، در تلاش برای کنترل کامل نظام آموزشی و تحمیل دیدگاه‌های خود بر نسل جوان هستند.
بسیاری از شهروندان افغانستان، به ویژه فعالان حقوق زنان و دختران، نگران تأثیر این تصمیم بر دسترسی دختران به آموزش و حضور آن‌ها در مدارس هستند. آن‌ها معتقدند که این اقدام می‌تواند باعث افزایش محدودیت‌ها و تبعیض علیه دختران در نظام آموزشی شود.
این تصمیم در شرایطی اتخاذ شده است که نظام آموزشی افغانستان با چالش‌های متعددی از جمله کمبود منابع، فرسودگی زیرساخت‌ها و عدم دسترسی به آموزش در مناطق دورافتاده مواجه است. منتقدان معتقدند که تمرکز بر تغییر یونیفورم به جای حل مشکلات اساسی، نشان‌دهنده اولویت‌های نادرست طالبان است.
هزاران مهاجر افغانستانی که برای فراهم‌سازی آموزش دخترانشان به ایران پناه آورده بودند، اکنون به اجبار به کشوری بازگشته‌اند که تحت سلطه طالبان، آموزش دختران ممنوع است. این بازگشت اجباری نه‌تنها یک بحران انسانی، بلکه نمادی از برخورد متقاطع سیاست‌های مهاجرتی و ایدئولوژیک است. در سال‌های اخیر، آموزش دختران افغانستانی به یکی از چالش‌برانگیزترین مسائل […]
با بازگشت اجباری مهاجران افغانستانی از ایران، خانواده‌ها با مشکلات جدی در زمینه تحصیل دختران خود روبرو هستند. محدودیت‌های شدید طالبان بر آموزش دختران در افغانستان، آینده این فرزندان را تحت تأثیر قرار داده و نگرانی‌های عمیقی را در جامعه به وجود آورده است. این موضوع به وضوح نشان می‌دهد که بحران‌های انسانی نه تنها […]
تحولات سیاسی پس از سال ۱۴۰۰ در افغانستان، بار دیگر زنان این کشور را با موجی از محدودیت‌های سیستماتیک مواجه کرد. در نبود دسترسی به آموزش، اشتغال رسمی و مشارکت اجتماعی، کسب‌وکارهای خانگی به‌عنوان تنها عرصه ممکن برای بروز اقتصادی زنان شکل گرفتند. در این نوشته با تمرکز بر چارچوب توانمندسازی اقتصادی زنان، به بررسی […]
از زمان بازگشت طالبان به قدرت در اوت ۲۰۲۱، محدودیت‌های شدید علیه آموزش زنان آغاز شده است. این گروه که همواره به سیاست‌های سختگیرانه و زن‌ستیزانه خود معروف بوده، پس از تسلط دوباره بر افغانستان، دسترسی دختران و زنان به آموزش را به‌شدت محدود کرده است. در تازه‌ترین اقدام، وزارت صحت‌عامه‌ی تحت کنترل طالبان۱۱ انستیتوت […]
دیدگاه بسته شده است.