نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
شهروندان ولایتهای خوست، دایکندی، کاپیسا، وردک، سرپل، بامیان، پنجشیر، سمنگان، بادغیس، قندهار، بلخ، نیمروز، کابل، هلمند، جوزجان، لوگر، هرات، پکتیا، غزنی، فراه، لغمان، کنر، ننگرهار، پروان، فاریاب، بغلان، زابل، تخار، بدخشان و پکتیکا در سال ۱۳۹۸ تعلیمی ۷۷۱ میلیون و ۳۲۷ هزار و ۵۱۰ افغانی به معارف کمک کمک کردهاند. این کمکها در بخش اهدای […]
شهروندان ولایتهای خوست، دایکندی، کاپیسا، وردک، سرپل، بامیان، پنجشیر، سمنگان، بادغیس، قندهار، بلخ، نیمروز، کابل، هلمند، جوزجان، لوگر، هرات، پکتیا، غزنی، فراه، لغمان، کنر، ننگرهار، پروان، فاریاب، بغلان، زابل، تخار، بدخشان و پکتیکا در سال ۱۳۹۸ تعلیمی ۷۷۱ میلیون و ۳۲۷ هزار و ۵۱۰ افغانی به معارف کمک کمک کردهاند.
این کمکها در بخش اهدای ۷۱۳.۲۵۵ جریب زمین به ارزش مالی ۳۴۲۸۹۷۱۰۰ افغانی، ساخت ۲۱۰ صنف درسی، اعمار ۸ باب تعمیر جدیدِ مکتب، ترمیم ۳۸۸۷ پایه میز و چوکی، اهدای ۴۶۲ هزار و ۳۵۶ پایه میز و چوکی برای مکاتب، رنگمالی صنفهای درسی، تهیه مواد لابراتواری برای مکاتب، تهیه کتابهای درسی و رفع سایر نیازمندیهای مکاتب صورت گرفته است .
کمکهای مردمی از سوی شوراهای مکتب که در ترکیب آن معلمان مؤسسات تعلیمی، والدین دانشآموزان، ملا امامان مساجد، اعضای شورای محلی، بزرگان محل، افراد معارفدوست و خییر حضور دارند جمعآوری و تحت نظارت آنان به مصرف رسیده است .
از سویی هم در سال ۱۳۹۸ تعلیمی اعضای شوراهای مکتب، برای۸۴۴۴ تن از شهروندان کشور در پیوند به اهمیت تعلیم و تربیه دختران برنامههای آگهیدهی راهاندازی کردهاند.
شوراهای مکتب با برگزاری جلسات منظم ماهانه برای سهمگیری فعال اولیای دانشآموزان، معلمان و مردم محل در مراحل مختلف تعلیم و تربیه برای حل مشکلات تعلیمی و تربیتی، بهبود کیفیت تعلیم و تربیه، تحیکم روابط میان مسئولان مؤسسات تعلیمی، بهبود وضعیت معارف، آگهیدهی درباره نقش آموزشیافتگان در جامعه، ایجاد فضای امن و مصون برای دانشآموزان و منسوبین مؤسسات تعلیمی و طرح و تطبیق برنامههای انکشافی مؤثر در مؤسسه تعلیمی فعالیت میکند.
در حال حاضر ۱۳۹۹۹ باب مکتب دارای شورا است و قرار است در تمام مکاتب کشور شوراها ایجاد شود.
وزارت معارف سال ۱۳۹۷ خورشیدی را سال حمایت از معارف و به تعقیب آن از سال ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۹ خورشیدی را به دهه معارف نامگذاری کرده است.
وزارت معارف متعهد است تا دهه معارف، دهه پایان مشکلات معارف در سطح کشور باشد.
ص. احمدی، نویسندهای که تجربههای واقعی و دیدگاههای عمیق خود درباره جامعه روستایی را با حساسیتی انسانی و اجتماعی روایت میکند. دور از هیاهوی شهرها و دخالت سازمانها، روستاها به عنوان نگین اصالت، همدلی و زندگی طبیعی برجستهاند. اما چالشهای آموزشی و صنعتیشدن، تهدیدی است برای زندهماندن این ارزشهای انسانی که در کلام ص. احمدی، […]
تنها چهار روز مانده به آغاز سال جدید تعلیمی، رژیم طالبان همچنان تصمیمی برای رفع محدودیت آموزش دختران بالاتر از صنف ششم نگرفته است. این وضعیت نگرانی روزافزون دانشآموزان محروم از تحصیل، خانوادهها و معلمان آنها را به همراه داشته است. با نزدیک شدن به آغاز سال جدید تعلیمی در افغانستان، محدودیتهای اعمالشده بر آموزش […]
با انتشار اطلاعیهای از سوی یک مکتب، مشخص شد که دانشآموزان افغانستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ملزم به پوشیدن یونیفورم جدیدی خواهند بود که توسط طالبان تعیین شده است. این تصمیم، که با واکنشهای گستردهای از سوی شهروندان و فعالان حقوق بشر مواجه شده، نگرانیها در مورد تلاش برای «طالبانیزه کردن» نظام آموزشی را افزایش […]
آنلیس دادز، وزیر دولت در امور زنان و برابری بریتانیا، با ابراز نگرانی عمیق از وضعیت حقوق زنان و دختران در افغانستان تحت حاکمیت طالبان، از پیوستن کشورش به طرح ارجاع پرونده این کشور به دادگاه بینالمللی دادگستری خبر داد. وی در نشست پارلمان بریتانیا بر لزوم اعمال فشار بر طالبان برای بازگشت دختران به […]
دیدگاه بسته شده است.