نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
آنان از امارت اسلامی می‌خواهند که مکتب‌های دخترانه را به زودی بازگشایی کند. غلام‌فاروق، بزرگ قوم، در این باره گفت: «من نگران بسته ماندن مکتب‌ها هستم، یک دخترم همین حالا در صنف ششم است و نمی‌دانم که صنف هفتم را چطور بخواند.» محمدشاه، یکی دیگر از بزرگان قوم در بادغیس، گفت: «بگذارید که دختران بخوانند […]
آنان از امارت اسلامی می‌خواهند که مکتب‌های دخترانه را به زودی بازگشایی کند.
غلام‌فاروق، بزرگ قوم، در این باره گفت: «من نگران بسته ماندن مکتب‌ها هستم، یک دخترم همین حالا در صنف ششم است و نمی‌دانم که صنف هفتم را چطور بخواند.»
محمدشاه، یکی دیگر از بزرگان قوم در بادغیس، گفت: «بگذارید که دختران بخوانند آینده خود را بسازند از بی‌سواد هیچ چیزی ساخته نمی‌شود.»
در همین حال، شماری از دانش‌آموزان دختر در این ولایت نیز می‌گویند که نسبت به آینده خود نگرانند. دختران بادغیسی از امارت اسلامی می‌خواهند تا مکتب‌‌هایشان را بازگشایی کند.
رئیس اطلاعات و فرهنگ بادغیس می‌گوید که حکومت طرفدار بسته ماندن مکتب‌های دختران نیست و به زودی مکتب‌های دختران بالاتر از صنف ششم بازگشایی خواهد شد.
از مسدود شدن مکتب‌های متوسطه و لیسه دخترانه در کشور بیش از یک سال می‌گذرد. در روزهای اخیر، ذبیح‌الله مجاهد، سخنگوی امارت اسلامی، گفت که تلاش‌ها برای بازگشایی مکتب‌های دختران آغاز شده است.
طی یک سال آینده باوجود تأکید مکرر شهروندان و فعالان مدنی، امارت اسلامی هیچ اقدام عملی برای بازگشای مکاتب انجام نداده است.
مقامهای پاکستانی اعلام کردند که مکاتب مهاجران افغانستانی در شهر کویته، مرکز ایالت بلوچستان، بسته شده و معلمان و دانش‌آموزان این مراکز آموزشی اخراج خواهند شد.
در میان کوچه‌های خاکی هرات، جایی که بسیاری از دختران افغانستانی با محدودیت‌های آموزشی، فرهنگی و اقتصادی روبه‌رو هستند، داستانی متفاوت در حال شکل‌گیری بود. فاطمه، دختری جوان با ذهنی کنجکاو و قلبی پر از آرزو، در شرایطی رشد کرد که دسترسی به تکنالوژی برای بسیاری از هم‌سالانش یک رؤیای دور بود.
نتایج یک نظرسنجی تازه از سوی بخش زنان سازمان ملل متحد نشان می‌دهد که ۹۲ درصد مردم افغانستان، از آموزش دختران حمایت می‌کنند. این آمار چشم‌گیر، در تضاد کامل با سیاست‌های طالبان در منع تحصیل دختران قرار دارد و بازتاب‌دهنده خواست عمومی برای بازگشت عدالت آموزشی در کشور است.
در روزهایی که آموزش برای دختران افغانستانی به رؤیایی ممنوع و دوردست بدل شده، بنیاد جوانان افغانستان با هدایت استاد سالار، استاد دانشگاه، پژوهشگر علوم اجتماعی و فعال فرهنگی، به یکی از معدود پناهگاه‌های یادگیری و رشد تبدیل شده است. این بنیاد مستقل و غیرانتفاعی که از سال ۲۰۱۷ فعالیت خود را آغاز نموده، با برگزاری دوره‌های آموزشی آنلاین، در دل بحران‌های اجتماعی و سیاسی بستری برای بازسازی امید، توانمندسازی نسل جوان و ارتقای مهارت‌های فردی فراهم کرده است. استاد سالار، بنیان‌گذار بنیاد، با نگاهی انسانی و تحول‌گرا، آموزش را از یک ساختار خشک به تجربه‌ای زنده و معنادار بدل کرده و می‌گوید: «دخترانی که در این مسیر با ما همراه شدند، نه فقط درس خواندند، بلکه خودشان را شناختند، با چالش‌ها روبه‌رو شدند و ایستادگی کردند.» این بنیاد اکنون با بیش از ده هزار دانشجو از سراسر افغانستان، ایران، پاکستان، آلمان و بریتانیا، به نماد نوآوری آموزشی و مقاومت فرهنگی در برابر محرومیت بدل گشته است.
دیدگاه بسته شده است.