نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
سازمان ملل متحد هشدار داده است که تا سال ۲۰۳۰، چهار میلیون دختر افغانستانی از حق آموزش محروم خواهند شد. این بحران آموزشی ناشی از محدودیت‌های طالبان و بسته بودن مدارس برای دختران بالاتر از صنف ششم است. سخنگوی سازمان ملل متحد اعلام کرده است که اگر محدودیت‌های آموزشی طالبان ادامه یابد، تا سال ۲۰۳۰ […]
سازمان ملل متحد هشدار داده است که تا سال ۲۰۳۰، چهار میلیون دختر افغانستانی از حق آموزش محروم خواهند شد. این بحران آموزشی ناشی از محدودیت‌های طالبان و بسته بودن مدارس برای دختران بالاتر از صنف ششم است.
سخنگوی سازمان ملل متحد اعلام کرده است که اگر محدودیت‌های آموزشی طالبان ادامه یابد، تا سال ۲۰۳۰ چهار میلیون دختر افغانستانی از حق آموزش محروم خواهند شد. یونیسف نیز گزارش داده که تعداد دختران محروم از آموزش به ۲.۲ میلیون نفر رسیده است. این محدودیت‌ها نه تنها آینده دختران را تحت تأثیر قرار می‌دهد، بلکه پیامدهای گسترده‌ای برای توسعه اجتماعی و اقتصادی افغانستان خواهد داشت.
سازمان‌های بین‌المللی خواستار فشار بیشتر بر طالبان برای رفع این محدودیت‌ها و تضمین حق آموزش برای همه دختران شده‌اند. این بحران آموزشی می‌تواند نسل‌های آینده را از فرصت‌های پیشرفت محروم کند و تأثیرات منفی بر سلامت، اقتصاد و جامعه افغانستان داشته باشد.
مقامهای پاکستانی اعلام کردند که مکاتب مهاجران افغانستانی در شهر کویته، مرکز ایالت بلوچستان، بسته شده و معلمان و دانشآموزان این مراکز آموزشی اخراج خواهند شد.
در میان کوچه‌های خاکی هرات، جایی که بسیاری از دختران افغانستانی با محدودیت‌های آموزشی، فرهنگی و اقتصادی روبه‌رو هستند، داستانی متفاوت در حال شکل‌گیری بود. فاطمه، دختری جوان با ذهنی کنجکاو و قلبی پر از آرزو، در شرایطی رشد کرد که دسترسی به تکنالوژی برای بسیاری از هم‌سالانش یک رؤیای دور بود.
نتایج یک نظرسنجی تازه از سوی بخش زنان سازمان ملل متحد نشان می‌دهد که ۹۲ درصد مردم افغانستان، از آموزش دختران حمایت می‌کنند. این آمار چشم‌گیر، در تضاد کامل با سیاست‌های طالبان در منع تحصیل دختران قرار دارد و بازتاب‌دهنده خواست عمومی برای بازگشت عدالت آموزشی در کشور است.
در روزهایی که آموزش برای دختران افغانستانی به رؤیایی ممنوع و دوردست بدل شده، بنیاد جوانان افغانستان با هدایت استاد سالار، استاد دانشگاه، پژوهشگر علوم اجتماعی و فعال فرهنگی، به یکی از معدود پناهگاه‌های یادگیری و رشد تبدیل شده است. این بنیاد مستقل و غیرانتفاعی که از سال ۲۰۱۷ فعالیت خود را آغاز نموده، با برگزاری دوره‌های آموزشی آنلاین، در دل بحران‌های اجتماعی و سیاسی بستری برای بازسازی امید، توانمندسازی نسل جوان و ارتقای مهارت‌های فردی فراهم کرده است. استاد سالار، بنیان‌گذار بنیاد، با نگاهی انسانی و تحول‌گرا، آموزش را از یک ساختار خشک به تجربه‌ای زنده و معنادار بدل کرده و می‌گوید: «دخترانی که در این مسیر با ما همراه شدند، نه فقط درس خواندند، بلکه خودشان را شناختند، با چالش‌ها روبه‌رو شدند و ایستادگی کردند.» این بنیاد اکنون با بیش از ده هزار دانشجو از سراسر افغانستان، ایران، پاکستان، آلمان و بریتانیا، به نماد نوآوری آموزشی و مقاومت فرهنگی در برابر محرومیت بدل گشته است.
دیدگاه بسته شده است.