نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
یونیسف و یونسکو در گزارشی تازه هشدار داده‌اند که میلیون‌ها کودک افغانستانی با وجود حضور در مکتب، مهارت‌های پایه‌ای خواندن و نوشتن را یاد نمی‌گیرند. این بحران آموزشی، ناشی از کمبود آموزگار، ضعف زیرساخت‌ها و محدودیت‌های آموزشی است و نسل آینده افغانستان را با خطر محرومیت از تحصیل و فرصت‌های شغلی روبه‌رو کرده است. کارشناسان آن را یک «فقر یادگیری» گسترده می‌دانند.
مشاور پیشین شورای امنیت ملی افغانستان می‌گوید که طالبان با نصاب تعلیمی خود، جامعه را تا سطح «مدرسه انتحاری‌پرور» تقلیل می‌دهند.