آموزش Archives | خبرگزاری شانا

گزارشگران بدون مرز: رهبر طالبان شکارچی آزادی رسانه‌هاست

سازمان گزارشگران بدون مرز نام هبت‌الله آخندزاده، رهبر طالبان، را در فهرست شکارچیان آزادی رسانه‌ها آورده و گفته است که انتقاد از حکومت در افغانستان ممنوع است. در همین روزها زنی در سمنگان با ضربه چوب شوهرش کشته شد، وزیر امر به معروف طالبان ملا را هم‌پایه داکتر خواند و ریچارد بنت از نابودی فرصت‌های جوانان هشدار داد.

کودکان سیاسی هنوز هم بازی می‌کنند!

زړګی ویساء صافی در این یادداشت، با انتقاد از رقابت‌های شخصی سیاست‌مداران، نبود پاسخ‌گویی و حمایت‌های قومی و سلیقه‌ای، تأکید می‌کند که افغانستان بیش از هر زمان دیگری به عدالت، آموزش، صلح و رهبرانی مسئولیت‌پذیر نیاز دارد. به باور نویسنده، تا زمانی که عملکرد افراد جایگزین تعصب و وابستگی‌های شخصی نشود، تغییر چهره‌ها به‌تنهایی نمی‌تواند مشکلات مردم افغانستان را حل کند.

جرئت پرسیدن را از دست داده‌ایم!

غلام‌الدین کلانتری، نویسنده و پژوهشگر، در یادداشتی می‌نویسد افغانستان تنها با شکایت از فقر و بی‌عدالتی به آینده بهتری نمی‌رسد و سکوت در برابر اشتباه، بهایی است که نسل‌های بعد می‌پردازند. او مسئولیت صاحبان قدرت را با شهروندی که از بیان نظرش می‌هراسد برابر نمی‌داند، اما همه را به پرسش صادقانه از خود فرامی‌خواند.

جهالت فرهنگی؛ دشمن پنهان وحدت ملی و پیشرفت

جنگ‌های طولانی، فقر، محدودیت‌های آموزشی و تداوم برخی سنت‌های نادرست، جامعه افغانستان را با جهالت فرهنگی روبه‌رو کرده است؛ چالشی که فراتر از بی‌سوادی، تفکر انتقادی، آگاهی سیاسی و وحدت ملی را تضعیف می‌کند. نویسنده راه برون‌رفت را در گسترش آموزش، فعالیت مسئولانه رسانه‌ها، احترام به تنوع قومی و زبانی و اصلاح تدریجی سنت‌های آسیب‌زا در جامعه افغانستان می‌داند.

چراغی که نیاکان ما روشن کردند

در محوطه سازمان ملل متحد در وین، مجسمه‌های ابن‌سینا، ابوریحان بیرونی، زکریای رازی و عمر خیام نشسته‌اند؛ دانشمندانی که از حوزه تمدنی خراسان بزرگ برخاستند. نویسنده با یادآوری پیوند آنان با بلخ و غزنی می‌پرسد: اگر نیاکان ما چراغ دانش را برای جهان روشن کردند، چرا فرزندان امروز افغانستان نتوانند؟ روشنایی فردا با آموزش و تلاش همگانی ساخته می‌شود.

معلم؛ معمار خاموش آینده، ستون فقرات هر ملت

معلم نور راه زندگی و سازنده روح و روان انسان است و پیشرفت هر جامعه به تعلیم و تربیت او وابسته است. این یادداشت، پس از تعریف معلم و بررسی جایگاه و نقش تربیتی او، به مشکلات معلمان افغانستان می‌پردازد؛ از معاش بسیار اندک و ازدحام صنف‌ها گرفته تا کمبود امکانات و فشار کاری زیاد.