نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
دیروز پنج‌شنبه ساختمان سه باب مکتب در شهر مزارشریف که به صورت معیاری با هزینه سی میلیون افغانی ساخته شده است بهره‌برداری شد. محمداسحق رهگذر، والی بلخ، معیاری شدن مکتب‌ها را با استانداردهای روز، گامی موثر در عرصه رشد آموزش و پرورش در کشور دانست. از سویی هم معاون اداری وزارت اقتصاد کشور در سفرش […]
دیروز پنج‌شنبه ساختمان سه باب مکتب در شهر مزارشریف که به صورت معیاری با هزینه سی میلیون افغانی ساخته شده است بهره‌برداری شد.
محمداسحق رهگذر، والی بلخ، معیاری شدن مکتب‌ها را با استانداردهای روز، گامی موثر در عرصه رشد آموزش و پرورش در کشور دانست.
از سویی هم معاون اداری وزارت اقتصاد کشور در سفرش به بلخ از تطبیق نزدیک به ۲۰ پروژه عام‌المنفعه به ارزش ۴،۱ میلیون دالر در بخش آموزش و پرورش، بهداشت و بخش‌های زیربینایی دیگر در آینده نزدیک، خبر داد.
در همین حال مسئولان در معارف بلخ از ساخت ۱۷۶ باب مکتب در ولایت بلخ خبر می‌دهند. آنان می‌گویند که با ساخت این مکتب‌ها بخشی از مشکلات اصلی معارف بلخ حل خواهد شد.
با این حال برخی از دانش‌آموزان از معیاری شدن صنف‌های درسی خود ابراز خرسندی می‌کنند.
گفتنی است که هزینه اعمار ساختمان این مکتب‌ها توسط کشور هندوستان پرداخت شده است.
در نشست جانبی مجمع عمومی سازمان ملل متحد که روز جمعه ۵ میزان ۱۴۰۴ (۲۷ سپتامبر ۲۰۲۵) در نیویورک برگزار شد، میرویس بلخی، سرپرست پیشین وزارت معارف افغانستان، نسبت به وضعیت آموزش تحت حاکمیت طالبان هشدار داد. او گفت آنچه امروز در افغانستان جریان دارد، «آموزش بد» است و تأکید کرد که گاهی نداشتن آموزش بسیار بهتر از داشتن آموزش بد است. این هشدار در شرایطی مطرح شد که طالبان نظام آموزشی کشور را به‌طور بنیادین دگرگون کرده‌اند.
با انتشار اطلاعیه‌ای از سوی یک مکتب، مشخص شد که دانش‌آموزان افغانستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ملزم به پوشیدن یونیفورم جدیدی خواهند بود که توسط طالبان تعیین شده است. این تصمیم، که با واکنش‌های گسترده‌ای از سوی شهروندان و فعالان حقوق بشر مواجه شده، نگرانی‌ها در مورد تلاش برای «طالبانیزه کردن» نظام آموزشی را افزایش […]
مشاور پیشین شورای امنیت ملی افغانستان میگوید که طالبان با نصاب تعلیمی خود، جامعه را تا سطح «مدرسه انتحاری‌پرور» تقلیل می‌دهند.
طالبان اعلام کرده‌اند که قصد دارند با همکاری عالمان دینی، نصاب آموزشی مکاتب و مدرسه‌های دینی افغانستان را اصلاح کنند. این تصمیم در حالی مطرح می‌شود که دختران افغانستانی همچنان از آموزش بالاتر از صنف ششم محروم‌اند و سیاست‌های آموزشی این گروه با انتقادهای گسترده داخلی و بین‌المللی مواجه است.
دیدگاه بسته شده است.